3月2日下午14时，向日葵工作坊（学生心理服务中心）于经管北楼206开展第五届校园心理情景剧赛前培训，为代表各年段的心理情景剧参赛队伍提供编排指导和交流咨询的平台。我院团委副书记兼向日葵工作坊指导老师夏丽君老师莅临现场并主持本次培训。
本次培训分为学习指导和交流咨询两大环节。活动伊始，夏丽君老师先为各队伍负责人开展校园心理情景剧编排技巧培训。从心理情景剧的定义开讲，强调密切联系校园日常、运用夸张的艺术表现手法和表达深刻的教育理念。随后老师着重讲解了心理情景剧的创作要求，一是选取合理的主题，二是突出心理冲突和行为矛盾的合理性。夏丽君老师借助往届作品详细讲解了如何刻画鲜明而立体的人物形象、巧妙设置开端第一幕、把握情节发展的脉络、铺垫剧情剖析心理动向、诱导高潮并完美落幕等细节。紧接着，老师绘声绘色地讲解舞台剧的创作技术，列举了八大技术做详细解读，指出其应用技巧及艺术效果。依据情景剧的实施流程，夏丽君老师重点强调了选题和取材、演员挑选的契合度和排练的循序渐进的重要性。
在圆桌交流讨论的环节，夏丽君老师针对八支参赛队伍的选材逐一进行指导，聆听每个队伍的创作思路和选题初衷，为其寻找心理矛盾和行为冲突的突破点，帮助他们解除疑惑，理清编排思路。就熬夜、拖延症、缺失关爱、环境适应等心理课题，夏丽君老师与各队伍负责人进行深度讨论，引导他们探寻心理现象背后的隐含问题，强化其对心理问题的认知水平和思考能力。
本次培训顺利开展并圆满结束，希望通过本次校园心理情景剧的赛前培训，代表各年段的参赛队伍能加深对心理情景剧的了解和认识，提升我院心理情景剧作品的创作水平和质量，推动心理健康教育工作的顺利开展。
经济与管理学院向日葵工作坊（学生心理服务中心）供稿
文/陈珮婉 图/蔡凌颖、杨剑泽 核稿/夏丽君
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