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经管办字〔2023〕6号

关于印发《2023年经济与管理学院本科教育教学质量保障工作计划》的通知

各单位、各研究院、各系、各办公室：

《2023年经济与管理学院本科教育教学质量保障工作计划》经院党政联席会（2023·第5次）审议通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

经济与管理学院

二Ο二三年四月六日

2023年经济与管理学院本科教育教学质量保障工作计划

为深入贯彻落实教育部《普通高校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）《福州大学关于进一步完善本科教育教学质量保障体系的实施意见》（福大教〔2022〕27号）《福州大学本科教学质量监控与持续改进管理实施办法》（福大教〔2022〕27号）文件要求，完善学院本科教育教学质量保障体系，提升学院质量保障能力，促进广大师生牢固树立质量第一意识，形成学院质量文化，根据校教务处的有关要求，现将我院2023年本科教育教学质量保障工作计划制定如下：

一、本科教育教学质量保障工作机制方面

1．成立学院本科教育教学质量保障工作领导小组。由李玲，王应明任组长，陈可嘉、王三强任副组长，成员为罗涛，严佳佳，李美娟，李艺全，李坤皇，梁红艳，王志玮，刘琨，龙厚印，王海燕，叶勇，庄倩玮，黄锥良。

2.职能分工。学院教学指导委员会负责对本科教学工作质量监测、评价、反馈与督导，负责质量目标决策咨询，为学院决策提供依据；院本科教学办负责教学运行、教学建设、教学改革等日常管理；学工办负责本科招生、就业、学生竞赛、学生教育等日常管理；校友办负责对中长期毕业生进行跟踪调查；党办、行政办、人才办、工会、实验教学中心、图书馆经管分管等部门组成资源保障系统，加强人、财、物投入保障，突出本科教学优先地位。

二、课堂教学质量保障方面

1.多方参与，加强教学过程监控

（1）实施教学检查制度。开展“三段式”教学检查，期初、期中、期末三个阶段分别以规范教学、过程检查、考核质量为重点，院系两级通过听课、查阅资料、座谈、调研等方式开展常规检查和专项督查，促进教学规范，加强教学交流，提升教风学风。

（2）落实听课制度。落实院领导听课制度，将听课作为院领导及时了解教学状况，倾听师生意见，发现和解决教学中存在的问题，提高教学管理工作的针对性和有效性的有效途径。促进同行听课评课，将听课评课作为加强教学交流，促进教学研究，提高教学水平的重要手段。

（3）加强教学督导。学院教学督导专家组通过工作例会、听课评课、教学巡视、考试巡视、教学检查、评价与反馈、指导与考核、研讨与报告等形式，进行教学监督与指导。

2．举办经济与管理学院2023年“本科教学质量文化月”活动

经济与管理学院2023年“本科教学质量文化月”活动一览表

三、学生学业质量保障方面

1.建立生源质量调研机制。2023年本科招生工作结束后，积极开展生源质量数据采集及分析，深入了解生源质量以及对专业的认知度、认可度、学习意愿等，并对生源发展趋势进行分析，形成分析报告，并提出进一步提高生源质量的具体举措。

2.开展学情调查及学生指导。每学期初开展学情调研，深入了解学生发展诉求和学业预警情况。建立完善的学生指导和帮扶机制，加强对学生的学习、职业规划、就业、心理等进行指导或辅导。

3．学风建设主题系列活动

四、毕业生培养质量保障方面

1.完善毕业生跟踪反馈机制。定期开展毕业生及其用人单位调查工作，了解毕业生就业、发展情况和变化，了解专业人才培养质量满意度和达成情况，征求人才培养质量合理性意见，并对培养目标和课程体系的持续改进提出意见。

2.建立校友发展长期跟踪机制。不定期针对毕业5年及以上的校友开展问卷调查或走访，了解毕业生长期发展情况，听取校友对学校、专业发展的意见、建议，推动人才培养工作持续改进。

五、专业建设质量保障

1.健全专业建设评比机制。2023年6月份开展系主任述职工作，总结工作业绩并进行评比和给予一定的激励，充分调动和激发各系教师投身教学、潜心育人的积极性、主动性和创造性。

2．健全教学约束机制。加强师德师风考核力度，实行师德师风一票否决制。加强教师教学工作考核评价，突出教育教学业绩，严格教学工作量考核，强化教学工作纪律管理，加强教学质量评价。

六、教学管理质量保障方面

1．制定完善学院层面教学管理规章制度。2023年制定《经济与管理学院质量文化建设实施方案》等规章制定，以质量精神文化、质量制度文化、质量行为文化和质量物质文化为载体，为学院持续提升教育教学质量提供强有力的精神引导、制度支撑、行为自觉和氛围保障，助推学院形成质量文化。

2.及时反馈质量信息。不定期开展学院层面的试卷、实验、实习、毕业设计（论文）专项检查工作，保持教学质量监控过程与实际教学工作紧密结合，同时将学校教学检查、教学督导、教学评估以及通过其他渠道获取的教学质量信息及时反馈给各系和各专业。

3.完善教学质量持续改进制度。各系和各专业要根据教学质量信息反馈的问题，认真制定和落实整改方案，不断改进和提高教学及管理工作。在教学评估、督导、日常检查等过程中强化跟进监督，对教学中存在的问题持续监控，对于相关整改落实工作保持跟踪督导，保证教学质量的持续改进与提高。